（2）学生基础较差，课时不足 很多学生上大学后才开始接触网球，基础相对较差。初学者想要体验到这项运动的乐趣，必须经过长期的练习。可高校中网球课时不充足，不能对学生进行系统教学，学生只能基本了解这项运动，并不能更多。
反手击球是网球基本技术中最常见的击球方法，初学者一般 是先学习正手击球后在学习反手，当正手有了一定的基础后，再学习反手比较容易，反手击球动作技术有些与正手相似，因此，学反手击球也不是一件很难的事。反手击球握拍方。
入门之前我们呢应该首先准备一下自己的装备哈，例如网球拍啊球鞋啊，运动衫衣物之类的，当然网球准备若干个。 精装装备：偶像使用专业球拍2只，N，A，K，F，W等专业网球鞋一对，名牌网球套装运动衫裤，铁罐装网球若干，网球袋。
（2）网球基础设施不完善 网球运动对场地、设施与器材有一定的要求。完善的网球基础设施，不仅能提高教学质量，还能提高学生的学习热情，同时能预防学生的运动损伤。然而，就目前来看，安徽省很多中小学校并没有完善的网球教学。
3_2传统的体育教学模式对高校网球教师的影响以竞技体育为指导思想，以技术教学为中心的教学模式在高校网球选项课教学中长期存在。由此带来的结果，只能是教学针对性不强。学生掌握网球技能情况不理想彳匣难在较短的教学时间内。
（2）传统教学的惯性 传统教学法目前仍然在各大体育院校网球教学中占主导地位，这是因为一方面传统教学法被教师长期熟练应用于教学之中，教师们对整个教学过程中的内容、练习方法、练习效果的评价已经运用的十分熟练了，也习惯了。
且在课外时间部分高校网球场地不对外开放。二，新时代下高校网球教学问题 （1）高校网球师资力量缺乏，且专业化程度不高 网球作为高校学生喜欢的运动项目，时尚、高雅、激情、创新，符合当代大学生的追求，能够调动学生运动的积极。
双方站在离网两米的位置。一方将球打给另一方，另一方等球着地并弹起后将球打回。重复并连续进行。注意，击球时尽量将速度放慢。拍面基本朝上。我们的目的是将球来回连续击打。 最后，对网球初学者的教学，应掌握：“六。
网友分享：有句古训：玉不琢不成器。网球训练课实际上也是一个“琢玉”的过程。在现代网球训练中，球员的训练质量与教练员的教学水平和方法有一定的关系。本文通过优秀教练员的成功经验阐述了教练员在网球课教学过程中需要注意的一些问题。1。
对于初学网球的学员来说，特别是第一节课，学员对打网球的感觉是“盲点”，同时又是对能否再坚持学网球的关键。通俗的说法叫“兴趣”，有了兴趣才有信心学下去。此时的教学，就先近后远的培训原则，距离近是关键。距离近。